Cursos

Objetivo: Integrar ao atendimento de pessoas com doenças crônicas ou com deficiências uma abordagem de acompanhamento orientada por um enfoque interdisciplinar, incentivando a co-construção, a auto normatividade e o empoderamento das pessoas.

Breve descritivo: Usada em diferentes campos e associada a diferentes práticas (coaching, mentoring, tutoria, aconselhamento, relações de ajuda etc.), a palavra “acompanhamento” assume diferentes formas, dependendo de onde é usada e das posições atribuídas a ela. De acordo com Paul (2004), integrar e praticar o acompanhamento no trabalho diário significa, acima de tudo, saber estar com a pessoa que está sendo acompanhada para ir com ela em uma direção definida em conjunto com aquele que ocupa o papel de acompanhante: trata-se de um caminho a percorrer. Para isso, essa formação baseia-se em abordagens narrativas (narração biográfica e explicação do conhecimento e do aprendizado), por meio das quais os participantes aprenderão a entender tanto as experiências vividas que dão forma ao curso de vida das pessoas que eles acompanham, quanto o conhecimento adquirido com essas experiências, que é estruturado com base nas ações dessas pessoas. A integração da narração biográfica e da explicitação do conhecimento tornam-se um meio e um apoio para o desenvolvimento das habilidades de acolhimento, escuta, empatia e compreensão.

Ao final deste curso, os participantes deverão ser capazes de:

1. Definir o que é acompanhamento educativo e em saúde;
2. Referir-se a uma abordagem de acompanhamento;
3. Adotar uma atitude acolhedora, de escuta ativa e de empatia ao oferecer suporte;
4. Aprender a incentivar a narração de uma história e a explicação do que foi aprendido ao longo de uma trajetória de vida;
5. Saber como desenvolver e aproveitar o conhecimento experiencial para desenvolver uma atitude de acompanhamento;
6. Estabelecer um projeto ou ações de acompanhamento com base em abordagens narrativas;
7. Aprender com as experiências e ações por meio de uma abordagem reflexiva.

Duração do curso

Dois encontros presenciais de 8h cada (16h), distribuídos em dois dias consecutivos, seguidos de quatro encontros de 4h cada (16h), em formato de videoconferência, para acompanhar os projetos/ações desenvolvidos e implementados pelos participantes. Total de horas de treinamento: 32h

Público e pré-requisitos

Profissionais de saúde, cuidadores e pessoas em processo de cuidado/acompanhamento na assistência e que vivem com uma deficiência e/ou doença crônica, interessados em abordagens narrativas de apoio. Número máximo de participantes: 20.